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    中国教育政策评论基本信息:

    刊名:中国教育政策评论

    主管单位:

    主办单位:中国教育科学研究院

    周期:年刊

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:16开

    ISSN:

    CN:

    邮发代号:

    创刊时间:2000

    中国教育政策评论期刊收录:

    国家新闻出版总署收录 知网数据库收录

    中国教育政策评论主要栏目:

    研究报告、文献综述、简报、专题研究。

    中国教育政策评论杂志信息:

    《中国教育政策评论》(年刊)2000年创刊,中文,16开,出版地:北京市,本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

    中国教育政策评论杂志稿件要求:

    1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

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    6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

    中国教育政策评论常见论文发表范例:

    英国科研评估制度研究

    美国高校董事会制度研究

    基本公共教育服务的范畴研究

    公共教育服务的国际比较分析

    我国幼儿园教育质量标准研究

    印度理工学院教学管理制度管窥

    高校法人治理结构的若干要素分析

    美国文理学院课程体系特色探析

    国外公共教育服务改革成效与启示

    上海市教育质量评价指标体系概述

    创新型国家建设与基础教育的使命

    日本高等教育财政拨款制度改革研究

    我国公共教育服务体系的创新及构建

    教育创新型人才培养的国际比较研究

    公共教育服务的形成、内涵与供给机制

    我国大学学术管理与行政管理的制度建构

    关于促进基本公共服务均等化的若干思考

    美国研究型大学教师流动政策与实践研究

    关于义务教育均衡发展指标体系的初步思考

    论我国高等教育质量标准的多样性与统一性

    教育质量标准监测及其结果使用的若干思考

    基础教育阶段科学教育对创新人才成长的作用

    初中教育内涵发展与全面提升的区域推进研究

    世界主要国家高等学校创新人才培养比较研究

    英国高校内部教育质量保障体系的发展及启示

    高等教育质量:价值取向和质量标准维度的统一

    我国基础教育课程与教材标准建设的现状与对策

    美国高等教育创新型人才成长与培养体系的研究

    义务教育阶段基本公共教育服务均等化经费投入保障研究

    政府直接提供公共教育服务类型研究——以朝鲜和古巴为例

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